รับมือโลกอนาคต “พารณ”ชี้การศึกษาต้องปั้นคนเก่ง ดี มีความสามารถ ฉลาด

สร้างคนอย่างใดอย่างหนึ่งไม่ได้ "พารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา" แนะผลิตเด็กไทยพันธุ์ใหม่ ให้สร้างองค์ความรู้ - นวัตกรรมปัญญาเป็นด้วยตนเอง

เมื่อเร็วๆ นี้ นายพารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา ผู้อำนวยการใหญ่โรงเรียนอรุณสิกขาลัย และอดีตผู้บริหารบริษัท เครือซิเมนต์ไทย ในฐานะอดีตที่ปรึกษาคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ บรรยายพิเศษ เรื่อง “กระบวนการเรียนรู้และการบริหารจัดการ เชื่อมโยงจากตะวันตกสู่ตะวันออก” ในการประชุมวิชาการการบริหารและการจัดการครั้งที่ 6 จัดโดยมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ร่วมกับเครือข่ายวิจัยประชาชื่น

นายพารณ กล่าวว่า ปัจจุบันนักการศึกษาส่วนใหญ่ยังเพียงหาวิธีการเรียนการสอนที่ต้องการแค่ดึงความสนใจจากนักเรียน นักศึกษาเท่านั้น ซึ่งหลักการบริหารจัดการการศึกษาและสร้างกระบวนการเรียนรู้แก่ผู้เรียน นักเรียนจะต้องสร้างองค์ความรู้ขึ้นด้วยตนเอง แต่เรามุ่งเพียงสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา (Innovations) โดยที่ไม่ได้คำนึงถึงการสร้างผู้เรียนให้เป็นผู้ผลิตนวัตกรรมทางการเรียนรู้ (Innovators)

"นวัตกรรมการเรียนรู้และการศึกษานั้นจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผู้เรียนเป็นผู้ผลิต คิด ค้นหาสร้างองค์ความรู้ขึ้นด้วยตนเองก่อน ไม่ใช่ผู้สอนไปใส่ให้ เราต้องสร้างเด็กไทยพันธุ์ใหม่ขึ้นมา เช่นเดียวกับที่โรงเรียนดรุณสิกขาลัยทำอยู่ คือการสร้าง Innovators และการสร้างกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ปัญญา (Constructionism)”

อดีตที่ปรึกษาคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษา กล่าวถึงการศึกษาทางเลือกว่า มีกลุ่มคนต่างๆ มาให้ความสนใจมากขึ้น เนื่องจากโลกยุคต่อไปการศึกษาทางเลือกจะเป็นเรื่องที่มาไวและหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้นการให้ความสำคัญกับทรัพยากรมนุษย์หรือตัวคน การศึกษาต้องทำให้ผู้เรียนเป็นทั้งคนดีและคนเก่งไปพร้อมๆ กัน จะผลิตคนอย่างใดอย่างหนึ่งไม่ได้ ก้าวต่อไปของโลกยุคใหม่การศึกษาไทยต้องผลิตคนที่ทั้งดีและเก่ง มีความสามารถ ฉลาด

"การสร้างคนดีนั้นเราไม่สามารถไปสอนได้ เพราะระบบการศึกษาสอนเพียงศีลธรรม แต่คนดีจะเกิดขึ้นได้ระบบผู้สอนต้องปลูกฝังเรื่องเหล่านี้ลงไปในชีวิต การเรียนการสอน" นายพารณ กล่าว และว่า สังคมไทยแต่เดิมเป็นสังคมแห่งปัญญา (Wisdom Based Society) แต่เรากลับมาให้ความสำคัญของการศึกษาอยู่ที่ตัวความรู้ เดินตามก้นฝรั่งชาติตะวันตกไปสู่สังคมแห่งความรู้ (Knowledge Based Society) ซึ่งไม่ควร เพราะทำให้ปัญญากลายเป็นเพียงความรู้

นายพารณ กล่าวถึงกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ปัญญาที่โรงเรียนดรุณสิกขาลัย ว่า มีโมเดลการสอนและสร้างการเรียนรู้ 8 ขั้นตอน คือ 1.เริ่มสอนจากสิ่งที่ผู้เรียนสนใจอยากจะเรียน ไม่ใช่สอนตามสิ่งที่ผู้สอนอยากสอน 2.วางแผนบูรณาการวิชาการต่างๆ เข้าสู่สิ่งที่เด็กอยากเรียนแล้วนำบูรณาการออกเป็นกิจกรรม 3.ครูต้องนำแผนที่ได้ไปร่วมวางแผนกับผู้เรียนด้วย ใน 3 วันของการเปิดเทอมเพื่อตอบความต้องการเรียนรู้ของผู้เรียน 4.ใช้กระบวนการสอนผ่านการเรียนรู้ ปฏิบัติจริง ยึดหลักโดยให้ผู้เรียนวางแผนการเรียนรู้ การทำกิจกรรม, หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องก่อนเรียน,ทดลองปฏิบัติทำ, สร้างชิ้นงานจากการเรียนรู้, เริ่มเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและของจริง, แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Show and Share) ระหว่างผู้เรียนด้วยกัน 5.สรุปความรู้และเก็บบันทึกผลงาน 6.นำเสนอผลงาน 7.วิเคราะห์ประเมินผลการเรียนรู้ 4 มิติ ประเมินตนเอง ประเมินเพื่อน ครูและผู้ปกครองประเมินผลร่วมด้วยกัน และ 8.ผู้เรียนต้องสังเคราะห์ ต่อยอดองค์ความรู้จากการเรียนรู้เรื่องนั้นๆ