“ธงทอง จันทรางศุ” ชี้การศึกษาเพื่อการสร้างพลเมือง ไม่ใช่เพิ่มหลักสูตร

ยันเป็นเรื่องกระบวนการเรียนการสอนที่นำเอาสิ่งแวดล้อมเข้ามาใช้ หากหวังให้เด็กมีความเป็นพลเมือง ครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องเป็นคนกลุ่มแรกๆ ที่เข้าใจ ตระหนักรับรู้ และปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

เมื่อเร็วๆ นี้ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต จัดการประชุมวิชาการ เรื่อง “การศึกษามิติใหม่เพื่อพัฒนาพลเมืองสู่สากล” ณ ห้องประชุม 1-301 ชั้น 3 อาคารอาทิตย์ อุไรรัตน์ มหาวิทยาลัยรังสิต โดยดร.อาทิตย์ อุไรรัตน์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยรังสิต เป็นประธานเปิดการประชุม

ดร.อาทิตย์ กล่าวถึงการศึกษา การเรียนในปัจจุบันครูจะต้องเก่งก่อน จากนั้นจะต้องพัฒนาเทคนิคการสอน และจริยธรรมวิชาชีพให้เป็นไปตามเป้าหมาย ถึงจะได้ครูที่มีคุณภาพ พร้อมเสนอให้มีโมเดลปฏิรูปครู ที่จะต้องเรียนวิชาชีพเฉพาะด้านการเป็นครู 4 ปี อาจจะเป็นด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา หรือด้านอื่นๆ จากนั้นเป็นการเรียนทักษะการสอนวิชาชีพครูในหลักสูตรศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต รวมทั้งหมด 5 ปี ควบ 2 ปริญญา เพื่อมีทักษะการสอน และจริยธรรมที่ดี และหลักสูตรการศึกษาก็ควรจะมุ่งเน้นระบบ 2 ภาษา และการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาให้มากขึ้น เพื่อเพิ่มช่องทางในการเรียนการสอน และมีสื่อการสอนที่เข้าถึงผู้เรียนมากขึ้น อันจะเป็นคำตอบของการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ

ขณะที่ ศ.(พิเศษ)ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวถึงเป้าหมายการศึกษาไทยในการสร้างพลเมือง ว่า ประการแรกต้องสร้างความรับผิดชอบ และวินัยในตัวเด็กเสียก่อน ควรจัดการเรียนการสอนที่ให้เด็กได้วางแผนการเรียน และการใช้ชีวิตด้วยตนเอง โดยมีครูผู้สอนเปิดโอกาสให้ อาจเปิดโอกาสให้ได้ออกไปค้นคว้าอย่างมีอิสระทางความคิด เพียงแต่กลับมาแล้วสามารถตอบโจทย์ของการศึกษาได้ เมื่อโตขึ้นมาเขาก็จะรู้จักคิด และก็จะเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ

เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า การศึกษาเพื่อการสร้างพลเมืองจะต้องไม่ใช่การเพิ่มหลักสูตร แต่เป็นเรื่องของกระบวนการเรียนการสอนที่นำเอาสิ่งแวดล้อมเข้ามาใช้ หากหวังว่าจะให้เด็กมีความเป็นพลเมือง ครูผู้สอน และผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องเป็นคนกลุ่มแรกๆ ที่ต้องมีความเข้าใจ ตระหนักรับรู้ และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมมาอยู่ในสังคมเชิงระนาบมากยิ่งขึ้น

ขณะที่ภายในงานมีการแสดงทัศนะหัวข้อ “แนวคิดการศึกษาไทยสู่สากล” โดย ดร.วิชัย ตันศิริ อดีตรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า จริยธรรม และความมีวินัย เป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการพัฒนาการศึกษา เพราะเป็นรากฐานที่แข็งแรงอันจะนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน ซึ่งจะต้องปลูกฝังจริยธรรมทั้งในนักเรียน และครูผู้สอนเอง เรียกได้ว่าเป็นการพัฒนาครู

ดร.ดิเรก พรสีมา ประธานคณะกรรมการคุรุสภา กล่าวถึงแนวคิดการศึกษาเพื่อนำพาการศึกษาไทยให้เข้าสู่สากล ซึ่งก็เป็นสิ่งที่ดี แต่สิ่งที่สำคัญกว่านั้น คือ ต้องหาคำตอบให้ได้ก่อนว่า เมื่อเราสามารถมีการศึกษาที่เป็นสากลแล้ว ระบบการศึกษาจะเป็นอย่างไรต่อไป อีกประการ คือ การสร้างมาตรฐานวิชาชีพครู ที่จะต้องแก้ปัญหาการให้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูอันเป็นประเด็นที่มีการพูดกันอยู่เสมอให้ได้ก่อน

ดร.ดิเรก กล่าวด้วยว่า ค่านิยมทางการศึกษาเป็นอีกประการหนึ่งที่ควรให้ความสำคัญ ที่จะต้องศึกษาถึงแนวทางอันจะสร้างค่านิยมให้เด็กมีความสนใจในการเรียนศึกษาศาสตร์ หรือครุศาสตร์ เพื่อให้มีตัวเลือก และเพิ่มจำนวนครูให้มากขึ้น อย่างในปัจจุบันที่เด็กให้ความสนใจเรียนแพทย์เป็นอันดับต้นๆ การส่งเสริมให้เด็กเรียนครู และจบมาเป็นครูก็น่าจะทำให้ถึงขั้นนั้นได้บ้าง